一个贵格会教徒 教育

贵格会相信每个人身上都有“上帝的信念”,这一信念塑造了AG九游会在AG九游会之友所做的一切.

AG九游会可以在课堂上看到,老师们重视每个学生的独特天赋. AG九游会在敬拜会中听到, 当AG九游会深深聆听那些感动的人的话语时,AG九游会想要打破沉默. AG九游会在服务他人的过程中体会到这一点, 当AG九游会遇到挑战AG九游会自己的世界观和文化时.

AAG九游会朋友们,真理不是老师传授给学生的一套死板的事实. 相反,它通过对话、探究和反思不断地被揭示出来. 无论是在课堂上还是在每周的静默敬拜中, AG九游会尊重所有的声音,因为AG九游会的学习者社区一起寻求真理.

在贵格会价值观的框架内培养孩子天生的好奇心, AG九游会鼓励学生去冒险, 富有想象力的, 和道德的生活. AG九游会的学生毕业时不仅拥有技能和知识,而且拥有一套内在的问题来指导他们. 通过这种方式,“西德威尔之友”让学生们“让生活说话”.”

贵格值

安静的会议能让你从忙碌的一周中得到喘息.

沉默的反射

每个星期, 全体师生聚在一起敬拜, 在AG九游会忙碌的生活中,这是一个安静反思的时间. 虽然AG九游会在沉默中相遇, 社区的任何成员都可以选择发言,如果感动分享信息.

代替正式的教条, 学生合作提出指导性问题, 或查询, 作为一种手段来审视他们的生活和衡量他们的行为. 来自不同信仰的学生, 以及那些没有宗教传统的人, 从这段共同的时光中汲取力量.

每星期,各分部的学生及教师都要聚会敬拜.

公平、正义和社区

贵格会信徒相信每个人都有“上帝的存在”——善良和尊严是所有人与生俱来的. 当AG九游会反思这个问题时,AG九游会寻求并尊重各种各样的声音, AG九游会如何培养对社会的归属感,并展现AG九游会对一个公正世界的承诺?

AG九游会的朋友, 探索和面对种族问题, 平等, 赋权塑造了AG九游会教与学的方式. 在一起, AG九游会扩大社会正义的视野,为AG九游会的学生在世界上做好准备, 以及服务它.

担心不平等和排斥的学生表现出与当地宗教团体的团结.
股本, 正义, 社区融入了学校生活的方方面面, 包括PK剧《AG九游会》.”
波士顿州立大学联合起来,鼓励社区成员分享他们对社会正义和#黑人生命很重要的承诺.
在教友会工作营期间,高中生与来自西弗吉尼亚州阿巴拉契亚地区的学生一起翻修房屋.
在星期三, 低年级学生为一个解决食品安全问题的社区组织带来蔬菜并切碎.

服务

AG九游会之友的学生积极参与世界,批判性地思考周围发生的事情. 通过服务的承诺, AG九游会是富有同情心的毕业生, 协作, 和反射.

学生和教师与当地和全球非营利组织合作,关注一系列社会正义问题. AG九游会的目标是服务这些社区伙伴,同时为AG九游会的学生提供“让他们的生活说话”的机会.”

环境管理

贵格会的管理宗旨塑造了AG九游会之友的社区, 从学校建筑的设计到学生每天吃的食物. 每个年级的学生都被灌输了关爱地球的集体责任.

是否在小学收集垃圾回收利用, 研究他们的建筑如何处理中学废水, 或者在高年级餐厅里堆肥食物残渣, AG九游会的学生学习看到自己对自然世界的影响.

AG九游会的LEED白金中学建筑向学生展示了创新的绿色技术, 包括人工湿地污水处理系统和绿化屋顶.
低年级学生从校园的不同区域收集样本,研究土壤成分.
AG九游会三栋绿色建筑上的光伏电池板将太阳能转化为电能,供AG九游会的教室使用.
中国实地考察项目为学生提供了在中国生活和进行研究的机会,同时获得学分.

全球公民

作为首都的一所友谊学校, AG九游会培养学生把自己视为世界公民. AG九游会的社区培养自我意识, 同理心, 全球相互联系的知识, 以及对其他文化的深刻理解.

通过旅行的机会, 交流项目, 和课程祭, “西德威尔之友”的学生学习并接触到他们自己以外的世界观. 这个“中心化”的过程形成了通向负责任的全球公民的途径.

一年一度的传统节日庆祝AG九游会学校社区家庭的许多文化和传统.

在课堂上探索贵格会的价值观